Rejonizacja
Powiatową Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną obowiązuję rejonizacja zaznaczając, że dziecko uczy się w szkole objętej rejonizacją. W przypadku, gdy dziecko nie rozpoczęło nauki w szkole/przedszkolu obowiązuję miejsce […]
Główna
Procedury współpracy PPPP ze szkołami i placówkami
1.Wizyty pracowników na terenie szkół i placówek: – Każdy pracownik poradni ma przydzielone placówki, którymi się opiekuje, – Wykaz pracowników i podległych im placówek znajduje […]
Terminy zespołów orzekających i konsultacyjnych
TERMINY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH W II SEMESTRZE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020 godz. 15.15 05.02.2020r. 19.02.2020r. 04.03.2020r. 18.03.2020r. 01.04.2020r. 22.04.2020r. 06.05.2020r. 20.05.2020r. 03.06.2020r. 17.06.2020r. 01.07.2020r. 15.07.2020r. 19.08.2020r. 26.08.2020r. […]
Raport z ewaluacji problemowej
RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ Klauzula informacyjna Zgodnie z art. 13 ust. 1 i ust. 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 […]
Koncepcja pracy
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania placówki – uaktualnienie – zawarta w raporcie z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białymstoku ma […]
Warto przeczytać
Wskazówki dotyczące pomocy uczniom niesłyszącym i słabosłyszącym Wskazówki dotyczące pomocy uczniom słabowidzącym Dekalog dla rodziców dzieci dyslektycznych Co powinniśmy wiedzieć o dysleksji? Kilka praktycznych uwag […]
Zestaw ćwiczeń
Ćwiczenia usprawniające pamięć i koncentrację uwagi: Zabawy wprowadzające sekwencje, np. – głuchy telefon (dziecko ma dokładnie powtórzyć zdanie, które usłyszało) – powtórz numer telefonu (zaczynamy […]
Literatura
Zagadnienia logopedyczne Bladowska J. (2012) Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania tekstu ze zrozumienie. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia. Bogdańska T., Olszewska G. M. (2009) Rymowanki do ćwiczeń stymulujących […]